Урок-тренінг " Я-патріот!"

 З учнями 7 класу було проведено урок-тренінг " Я-патріот!"

Діти вчилися працювати з фотографією.

Ми дослідили ,що медіазасоби мають значний вплив на підлітків.

                                       Рефлексія. Психологічний прийом "Мандала".

Урок-тренінг " Яке це щастя:в світі жити!"

У 7 класі  проведено урок-тренінг " Яке це щастя: в світі жити!"

Дітям було запропоновано згадати свої найщасливіші моменти життя.

Спочатку вони ніяковіли, а потім ставали все активнішими і активнішими.

Приємно було,що щасливими моментами для моїх учнів були і наші поїздки,

 і походи до лісу, і різноманітні заходи!

         Прийом " Клубочок життя"

                          Ми з учнями представили наше життя у вигляді клубочку ниток.                                      Поговорили про те,що необхідно цінувати кожну секунду,радіти і робити  життя  кращим!

Буктрейлери

 Буктрейлер до повісті Андрія Чайковського " За сестрою".

Виконала учениця 7 класу Сидорова Софія.

Вплив медіазасобів на розвиток патріотичних почуттів учнів на уроках української мови та літератури

Урок розвитку комунікативних умінь у 7 класі.

Твір-роздум на тему: " Я-патріот".

 Для опрацювання теми  використано музичний кліп Pianoboy  " Батьківщина".

Після аналізу кліпу було проведено коротке анкетування, яке виявило значний вплив медіазасобів на почуття підлітків.

Прийоми критичного мислення на уроках української літератури у 7 класі

При вивченні життєвого і творчого шляху Ліни Костенко у 7 класі було використано прийом
критичного мислення " Квітка лотоса".
 У центральний квадрат вписується головна думка теми.Навколо неї слід вписати 8 аргументів,ознак,характеристик центрального тезісу.Після заповнення усіх квадратиків, виходить картинка,що легко запам"ятовується.Учні вчаться серед великої кількості інформації вибирати головне.Методика стимулює розвиток критичного мислення.

Вивчення життєвого і творчого шляху М.Коцюбинського у 10 класі

Створення колажів при вивченні життєвого і творчого шляху М.Коцюбинського у 10 класі

Прийоми критичного мислення на уроках української літератури у 10 класі

       При вивченні  життєвого та творчого шляху Ольги Кобилянської у 10 класі

     було використано прийом критичного мислення "Квітка лотоса".

 У центральний квадрат вписується головна думка теми.Навколо неї слід

вписати 8 аргументів,ознак,характеристик центрального тезісу.

Після заповнення усіх квадратиків, виходить картинка,що легко запам"ятовується.Учні вчаться серед великої кількості інформації вибирати головне.Методика стимулює розвиток критичного мислення.